小学英语教学的过程方法与目标
作为一名小学英语老师，需要具备哪几点特质？该怎么做？
作为一名小学英语老师，需要具备哪几点特质？该怎么做？
首先，一个优秀的小学英语老师应该有很高的学术素养。
1.英语老师 标准流利的英语口语是最有价值的名片。只有这样，我们才能真正接近学生。;心，吸引他们专心听课。正确的发音，抑扬顿挫的语调，恰当的爆破，连读，吞读，都是必须的学术素养。
其次，一个成功的英语教师应该有一个正确的教学理念。
有些老师虽然学术素养很高，但由于没有理想的教育教学理念，只能靠努力提高成绩。一堂课的质量不仅仅取决于老师。;漂亮的英语口语和漂亮的写作，而且对学生的效果，效率和未来的利益 学习。在英语课堂上，老师不应该把重点放在自我展示上，而应该明白学生是学习的主体，就像篮球训练一样。这不是教练 指导技巧是最重要的，但是运动员和运动员的指导技巧是最重要的。;起决定性作用的实践。陶行知先生和。;的教育案例喂鸡吃米饭 "是最生动的。学习的主体是学生，没有学生的主体性，学习的效率就不会理想。此外，英语教学还应记住教学的八字原则: "先学后教，多学少教，学生可以自主学习，坚决不教，并注重培养学生 学习能力。特别是现在的高考和中考试卷越来越重视对学生的考查 学习能力。因此，在教学中，学生 学习主体性要落实。 "告诉我，我忘了给我看，我记得让我参与，我明白。 "(告诉我，我会忘记；给我看，我能记住；让我体验一下，我能理解。)
最后，一个成功的英语教师应该具有很高的个人综合素质。
应具备良好的心理素质，有的教师 口语不错，设计合理，只是不敢大方的表现出来，可以 不要潇洒。在整个讲课过程中，他们不敢看学生，或者他们总是关注课堂上的某一点，或者他们有一些小动作，如 "咬嘴唇 "， "拉衣服 "和 "只是盯着自己的PPT "，这让他们手发抖，嘴发抖。也不被学生认可。
拥有自己的 "家务管理技巧与技巧、宋指导、简笔画直观教学，有的板书设计栩栩如生、切中要害，或者有独特的创新能力，设计一些操作简单、能达到目标要求的活动和游戏。
3.你应该在教育和教学方面有一定的机智。遇到意想不到的课堂，要有效利用课堂生成。例如，你可以对 "学生 "那个 "电脑累了，不妨让它先休息一下。让 让学生找两个志愿者朗读，其他学生认真听，完成听力任务。 "而不是解释半天，然后丢弃这个环节，直接跳到下一个环节，导致最后的拖延。
4、计算机操作水平，也是一个考验。教师的一个重要指标是，在信息时代，教师应该利用多媒体资源为自己的教学锦上添花。其实我提这个是因为我自己在这方面的欠缺，虽然有时候也有比较新颖的方法，但由于电脑水平有限，不可能做到。因此，新时代的优秀英语教师应该紧跟时代的步伐和教育教学的需要。
除了以上这些，一个成功的英语老师还应该是一个不断学习和提高自己的学者。有人说，为了给学生一滴水，老师要有一桶水，甚至是一股流水。我认为它 这还不够。教师应该是点燃学生的火炬。;自主学习意识和英语学习兴趣。在老师的指导下火炬，穿越英语学习隧道的黑暗地带，通向英语学习的快乐之路。学者需要不断给自己的学业充电，能够适应各种教学环境。要成为一名成功的英语教师，唐 不要浪费时间抱怨环境，多读书，努力学习，让自己和学生走在快乐英语教与学的道路上！
教师资格证考试教学设计选择英语，一定要用英语写吗？可以是中文吗？谢谢？
英语教案设计要用英文写。问题通常用中文问。如果考官用英语提问，当然你也要用英语回答。教案的教学过程是用英文写的，后面如果有教学评价和反思，用中文写，讲课用英文。在我国，师范院校的毕业生必须在学期期末考试中通过学校开设的教育学、教育心理学的考试，在全省统一组织的普通话考试中成绩达到级以上(汉语专业为二)，才能在毕业时领取教师资格证。老师和老师资格证是教育行业教师的执照。非教师等社会人员需要参加社会上的认证考试等一系列考试，才能申请教师资格证。