小花生app里阅读记录怎么弄的
花生优良品种前十名？
花生优良品种前十名？
1.昌化18
油食两用花生品种，珍珠豆型。核仁圆柱形，种皮淡红色，出仁率70.1%。种仁含油率54.03%，蛋白质含量27.6%，口感细腻。理论上干果亩产可达514.28公斤，是一种高产、抗逆、抗倒伏、抗病性强的优质花生品种。
2.梁华二号
普通直立花生。荚果普通，深网纹，圆形内核，暗红色种皮，无油斑。在2011年的试验中，参加16个试点地区大粒二组区域试验的14个品种中，荚果和种子平均亩产量分别为311.90kg和220.17kg，分别位居第一和第一。
3.鲁花14号
早熟直立花生可春夏播种，种仁含油率高，果柄短，不易落果，双仁果实饱满多。创下了早熟花生品种最高产量纪录，平均亩产706.45公斤。适宜山东、河北、安徽、河南、辽宁、江苏等北方花生产区种植。
4.华玉25号
山东省花生研究所选育的花生新品种。是超高产、高油、优质花生新品种。平均亩产675斤，最高800斤。适宜山东、河南、河北、安徽花生产区春播或夏播。
5.中华5号
中花5号是花生的优良栽培品种。该品种为小花生，早熟，抗旱性强。仁油含量为55.4%，蛋白质含量为26.51%。1994年生产试验，平均每公顷产量3992公斤，比种植增产26.73%。
6.洛花4087
高产稳产矮秆花生新品种。抗旱性中等，耐涝性强，抗网斑病和黑斑病，结果集中。适宜在河南、安徽、山东、河北、吉林、辽宁等北方审定地区种植。在2004年夏播组区域试验中，平均亩产荚数和籽粒数分别为301.71公斤和211.5公斤
花生的生长过程记录表格？
很多人想在家里种花生。其实花生的生长过程很简单。花生通常在春季的3-4月种植。半个月后就会生根发芽。这个时候应该给它充分的阳光。5个月左右能长成幼苗，每3-5天需要浇水一次。
开花结果期一般为6-8月，9月左右即可收获。
怎样教孩子学会20以内的加减法？
20以内的加减是数算的基础，后续所有运算都是基于20以内的加减。20以内加减法的熟练程度会直接增加复杂运算的准确性和速度。对于成年人来说，20秒内的加减法相对简单，秒级没有压力。但是对于初学者来说，有点难，尤其是进退加减法是很多学生在数学学习中一直难以跨越的鸿沟。四五年级的时候都看过。一个学生很难掰着手指，在20分钟内算出进退的加减法，在数学上有所突破。如何在20年内教会和辅导孩子进退？
正确操作的前提是理解操作的意义:
在做加减法之前，一定要理解加减法的含义，理解含义是正确运算的第一步。让 让我们来看看解释:
加法:把两个数合并成一个数的运算。加法是数学中最基本的运算方法之一。两个数相加称为加数，相加的数称为和。
减法:通过知道两个数和一个加数的和来找到另一个加数的运算。在减法中，已知的和称为被减数，减去的已知加数称为减法，得到的未知加数称为差。减法是加法的逆运算。
我记得我没有。;我刚开始学加减法时，不知道如何计算。我发现数手指头还不够，就做了很多棍子。我每次数棍子算加减法，刚开始还可以，后来发现数字越来越大，越来越需要棍子。数棍子的时候还会有一个问题，太慢了。有的时候，有的孩子还没做完一道小题，就已经做完了所有的题，所以数棍子不是一个好方法。
20以内进位加法运算的计算四舍五入十 "
看看下面的儿童 ■歌曲:
上面的童谣已经告诉了我们20以内进位加法计算的要点: "九比一 "， "8比2 "， "7点到3点 "， "6比4 "和 "五点到五点。
20以内进位加法的基本计算方法是 "补足十个 "，而思维过程可以概括为:大数找朋友，小数做分解，数没有朋友，就写在一个地方。简化成一个公式:看大数，分成小数，凑成十，剩下的相加。
20以内的加法运算有三个要点:一是要明白10加几等于十以上；二是要非常熟悉9和1，8和2，7和3，6和4，5和5的组合；第三种是非常熟悉10以内的数的除法，也就是非常熟悉10以内的数的加减乘除，如下图所示:
看看下面的例子:
计算9 ^ 6时，发现大数是9，小数是6。根据 "看看这个大数，把它分成小数，变成十位数，小数可以被1除5，因为大数9需要1才能变成10。把剩下的五个加起来是十，结果是10，515。
20分钟内退位的减法计算破十法 "
减法中加法的逆运算比计算中加法更难，尤其是退位减法非常容易出现计算错误。
让 让我们先来看一个退位减法的运算:
看上面的例子，20以内的退位减法有三种计算方法:第一种是根据减法本身的意义计算，想加法，计算减法；二是连续减法；第三种方法是破十法。让 s主要看十大定律。
什么是 "打破十大定律 "？
十进制法:从十几个数字中减去一个数字，就是减。当单位减得不够时，用10减去减法，将余数加到单位上，即破十法。
主要方法如下:
四个基本操作表:
20以内的加法和减法运算总结为以下四个表:
第一张::为10以内的加法表。
第二张:10:
第三张:20:
第四张:20以内减法表:
对于四张表，可以从第一张开始按顺序练习，熟练一张后再练习下一张。一开始为了帮助孩子掌握算法，主要的方法是加十和破十，让孩子说出计算的方法和过程。当他们发现自己完全掌握了，就可以提高速度。最后他们只需要看到问题，快速回复答案就可以了。越快越好，得到答案的过程可能是计算出来的。或许是经过多次练习已经背下来了。最后，一看到题目就试图马上脱口而出答案，甚至不经过思考和计算，几乎是一种本能和条件反射。
练习表中公式时，不需要按顺序考查和练习，可以随机选取。家长可以从表格中提取公式，写出来让孩子计算。它也可以是父 s的计算公式，孩子说出答案并快速提问；熟练度到了，就ok了。家长讲一个答案，让孩子找公式得到这个答案。越多越少，这对孩子的训练和发展很有帮助 的思维能力。
计算的练习一定要坚持，精度和速度要在不断的练习中去考察和提高。
20套计算练习，每套60题，可以重复: