双重向量积的计算公式
高中向量解题技巧？
高中向量解题技巧？
平面向量”是高中数学知识体系的重要组成部分,高考题型主要有选择题、填空题，也可以与其他知识相结合在解答题中出现，平面向量在培养学生良好学习素养、提升学习解题能力中发挥着重要作用。掌握灵活、多样、实用的解题方法和策略是学好平面向量知识的重要条件和基本要义。例举四个方法解决平面向量问题。
1 数形结合思想
由于向量具有“数”与“形”双重身份，利用数形结合思想，将问题内容通过图形形式进行有效展示,并抓住内在关联,进行求解，会使得问题得到事半功倍的效果。
2 坐标化思想
坐标是向量代数化的一种表达形式，可以利用向量的坐标进行向量的各种运算，也可以体现共线、垂直等特殊关系。所以向量坐标化是将几何图形问题代数化的过程。
判断几何体的形状总结？
用向量研究几何图形的形状体现了平面向量的代数与几何的双重属性,它体现了向量形式的多样性和向量运算的灵活性,它体现了高考很重要的一个数学思想方法:数形结合.
圆和向量之间有什么关系？
向量是直线，首尾不接，圆是非向量，首尾可接！
有点（x,y）,实部为x,虚部作y,然后就用模长公式可求出长度.
向量是数学中的重要概念之一，由于向量具有几何形式和代数形式的“双重身份”,从而使它
成为联系相关数学知识的紐带，在知识的交汇点处命题是近年高考命题的热点，向量的引入拓宽了命题渠道，传统的圆与向量的结合使得试题更加新颖别致，
三个非零向量共面的充要条件推论？
如果两个向量a、b不共线，则向量p与向量a、b共面的充要条件是存在有序实数对（x.y），使 pxa yb。
在共面向量定理中，条件的必要性，实质上就是平面向量的基本定理，即向量p总可以用向量a与b去表示，而且这样的实数对x、y是唯一的。
当p、a、b都是非零向量时，共面向量定理实质上也是p、a、b所在的三条直线共面的充要条件，但用于判定时，还需证明其中一条直线上有一点在另两条直线所确定的平面内。
扩展资料：
”共面向量定理“的得出基于数学中的向量是自由向量这一意识，即用有向线段表示向量时，它的起点是任意的，也就是说所有大小相等、方向相同的有向线段无论起点如何，都表示相等的向量，因此为了研究问题的方便，才把向量作适当平移。应该注意的是虽然向量可以用有向线段来表示，但不是说向量就是有向线段。
向量与数量不同，数量可以比较大小，但向量却不能，而向量的模则可以比较大小。向量具有“数”与“形”的双重身份，兼具代数的严谨与几何的直观，要正确理解向量加法、 减法与数乘运算的几何意义。